Teltházas konferenciát tartottak csütörtökön a ceglédi Városházán a Nemzeti Kulturális és Innovációs Minisztérium, valamint a Nemzeti Pedagógus Kar együttműködésével. A program vezérfonala a tehetséggondozás volt. A konferencia kezdete előtt sajtótájékoztatón számoltak be, az elmúlt találkozók tapasztalatairól, hiszen a ceglédi volt a 20., egyben záróesemény.
Horváth Péter a Nemzeti Pedagóguskar elnőke elismerően beszélt arról, milyen sokat változott, fejlődött a szakképzés az elmúlt években. Érdemes a köznevelésnek figyelni arra, hogy a szakképzésben mi történik, mert azt gondolom, hogy azokat a jó gyakorlatokat, amelyek ott beváltak, lehet, hogy nem kell újra kitalálni, hanem egyszerűen csak tapasztalat alapján a köznevelésben is ezeket bevezetni – fogalmazott.
A szakképzés bizonyos értelemben innovációban alapvetően, hiszen jobban kell alkalmazkodni mindig a való világhoz, mint a közneveléshez, ezért általában sokkal hamarabb tesz lépéseket ennek érdekében. Ilyen volt azt gondolom a továbbképzési rendszer, ilyen volt a teljesítményértékelési rendszer, ilyen volt bizonyos értelemben az időkeret. Tehát azt gondolom, hogy célszerű és ilyen a mesterséges intelligencia bevezetése is a szakképzésben. Tehát érdemes a köznevelésnek figyelni arra, hogy a szakképzésben mi történik, mert azt gondolom, hogy azokat a jó gyakorlatokat, amelyek ott beváltak, lehet, hogy nem kell újra kitalálni, hanem egyszerűen csak tapasztalat alapján a köznevelésben is ezeket bevezetni – fogalmazott az elnök.
Dr. Magyar Rita az NSZFH vezetője úgy fogalmazott: Ez a konferenciasorozat jó alkalom volt arra, hogy egy kicsit közelebb hozzuk a köznevelést és a szakképzést, mind a tehetséggondozást, mind a hátrányos helyzet tekintetében, hogy megmutassuk azt, hogy milyen eredményeink voltak az elmúlt 5 évben, mire készülünk, mi az, amit mi látunk, és hogy segítsük az általános iskolai kollégákat abban, hogyha a szülők őket kérdezik 8. osztályban vagy 7. osztályban, hogy merre menjen a gyerek, akkor valós képet tudjon mondani arról, hogy a szakképzésben mire számíthat.
Veres Pál a Nemzeti Pedagógus Kar szakmai vezetője úgy fogalmazott fantasztikus volt hallani itt akár az európai, akár a világszintű versenyeredményeket, de azon túl olyan jó gyakorlatokat, amit nem biztos, hogy versenyeredményben csúcsosodik ki, de a tehetséggondozásnak egy nagyon fontos szegmensét mutatta meg.
Cegléd példa a szakképzés fejlődését, a tehetséggondozást és a fiatalok segítését, a velük való együttműködést illetően is tette hozzá Dr. Magyar Rita.
Cegléd jól mutatja, hogy mennyire elkötelezett az oktatás és az ifjúság irányába, hiszen így lehetett az ifjúság fővárosa.
